Педагоги фортепианного отделения Чебоксарской детской музыкальной школы No1 им. С.М. Максимова приняли участие в семинаре, организованном методической службой Чувашского государственного института культуры и искусств для преподавателей системы дополнительного образования в сфере культуры и искусства. 25 апреля в рамках мероприятия в Чебоксарской ДШИ No1 состоялся сольный концерт и мастер-класс Сергея Николаевича Работкина - заслуженного деятеля искусств Республики Татарстан, профессора кафедры специального фортепиано Казанской государственной
консерватории им. Н.Г. Жиганова.
В большой концертной программе прозвучали масштабные «Симфонические танцы» гениального немецкого композитора романтика Роберта Шумана, а также пьесы из «Испанской сюиты», сюиты «Иберия» и «Испанских напевов» Исаака Альбениса - ярчайшего представителя испанской композиторской школы. Виртуозное исполнение сочинений было невероятно ярким и эмоционально насыщенным, оно заворожило слушателей богатством и разнообразием красок звуковой палитры, мастерством владения огромным арсеналом средств выразительности фортепианного исполнительского
искусства.
По окончании концерта Сергей Николаевич провел мастер-класс с учащейся детской музыкальной школы No1 им. С.М. Максимова Елизавета Костиной. Для участия в открытом занятии она подготовила вместе со своим преподавателем Щербиной Ларисой Николаевной исполнение сложной сонаты В.А. Моцарта Фа мажор (K.547a). Профессор отметил качественную работу, проделанную учащейся и преподавателем над этим сочинением. Мастер-класс продолжался почти полтора часа. В ходе занятия профессор акцентировал внимание на стилевых особенностях интерпретации классических сочинений, приемах грамотного звукоизвлечения, аппликатурных принципах и особенностях организации исполнительского аппарата. Много внимания было посвящено нюансам исполнения различных штрихов в клавирных произведениях Моцарта. Елизавета очень внимательно слушала ценные рекомендации, старалась максимально точно выполнить его сложные задания и запомнить все советы мастера. Занятие, безусловно, стало для нее стимулом для творческого роста. Вполне возможно, оно поможет в будущем
принять верное решение в выборе будущей творческой профессии.